Les classes de 6e 1 et de 6e 5 participent cette année au projet théâtre en anglais avec la compagnie l’association Quetzalcoatl Carole, Oliver & Cies. La journée du lundi 23 janvier s’est organisée ainsi : le matin, les élèves ont été répartis dans deux ateliers (expression corporelle et théâtre d’objet) et l’après-midi a eu lieu un spectacle en français et en anglais. Once upon a time est une pièce écrite et jouée par Carole Deborde et Oliver Borowski, c’est une forme de théâtre d’objets qui revisite la tradition du conte. Deux personnages à la fois, narrateurs et manipulateurs d’objets, racontent une version relookée du « Petit Chaperon rouge ». Les personnages de différents contes se croisent pour interroger la notion de héros. Ces expériences seront réinvesties en anglais pour travailler sur le conte et sur la création de scènes à jouer en fin d’année.
Cette année encore, nous participons au Concours citoyenneté européenne organisé par le département de la Gironde et par la fondation France Libertés. Deux classes de 3e sont concernées avec une interdisciplinarité, anglais, français, histoire-géographie. Des élèves issus d’autres classes de 3e ont le droit de concourir même si leur classe n’est pas inscrite.
Pour cette 20e édition, la cérémonie de remise des récompenses prévue le mardi 6 juin 2023 durera toute la journée.
Les auteurs parties prenantes de ce projet cette année sont :
Hemley BOUM (Cameroun)
Hemley Boum, née en 1973 à Douala, est une romancière camerounaise francophone. Elle grandit à Douala. Elle obtient une maîtrise en sciences sociales à l’Université catholique d’Afrique Centrale, à Yaoundé, suit un troisième cycle de Commerce extérieur à l’Université catholique de Lille, puis passe un DESS marketing et qualité à l’École supérieure de Lille. De retour à Douala, elle y travaille pendant sept ans pour une entreprise internationale. Elle vit désormais à Paris, avec son mari et leurs deux enfants.
Elle a publié entre autres romans, « Les jours viennent et passent » aux éditions Gallimard (2019) dont voici un résumé (extrait du site BABELIO) :
« Je me suis longtemps tenue à l’écart de la littérature africaine, j’y lisais une injonction qui ne me convenait pas. Les auteurs étrangers parlaient à un « moi » intime, eux convoquaient la couleur de ma peau, ainsi qu’une Histoire qui me blessait et m’humiliait. J’étais une femme sensible, en proie aux remous de la vie, pas un concept, un combat perdu, un territoire à conquérir, une authenticité à redéfinir. Mon identité ne faisait aucun doute à mes yeux, ou si doute il y avait, leur imaginaire peinait à en restituer la complexité. » Au soir de sa vie, Anna se remémore son existence mouvementée dans un Cameroun en pleine mutation. À ses côtés, sa fille unique, Abi, qui a choisi de vivre en France, tente de dénouer ses propres conflits, d’accorder vie amoureuse et responsabilités familiales. Une toute jeune femme, Tina, rescapée des camps de Boko Haram, mêlera sa voix et sa destinée aux leurs. À travers ces trois générations de femmes, Hemley Boum embrasse, en un même élan romanesque, à la fois l’histoire contemporaine du Cameroun et l’éternelle histoire du coeur humain. Dans ce roman d’une grande puissance narrative, où l’on glisse aisément du présent au passé, de Paris à Douala, des années cinquante à nos jours, Hemley Boum aborde avec justesse et lucidité les questions de la transmission et de l’identité. Si les voix des femmes portent l’histoire, les hommes ne sont pas en reste : Max, le fils métisse d’Abi, représente, avec Tina et ses amis de Douala, une nouvelle génération, confrontée au pire mais habitée par l’espoir du meilleur.
Magdalena Platzova (République tchèque)
Magdaléna Platzová (1972), écrivaine, dramaturge, auteure de livres pour enfants et journaliste. Après des études de philosophie à l’université Charles de Prague, elle devient actrice, journaliste et traductrice. Auteure de trois pièces de théâtre, elle est également la fille de la dissidente Eda Kriseová et du documentariste Josef Platz.
Elle a publié en 2021 « Le saut d’Aaron » aux éditions AGULLO dont voici un résumé (extrait du site BABELIO) :
Dans l’Europe des années vingt et trente, déchirée par la guerre et la révolution, la jeune Berta Altmann cherche sa voie en tant qu’artiste et femme indépendante. Sa quête de liberté la conduira de Vienne à l’école du Bauhaus, de Weimar à Berlin et jusqu’à Prague. La rencontre et la confrontation intellectuelle avec les artistes célèbres de son temps la poussent à s’engager dans des combats esthétiques et idéologiques à une époque où ceux-ci représentent des choix à la vie à la mort.
C’est à travers l’objectif d’une équipe de tournage israélienne du XXIe siècle que nous découvrons le destin extraordinaire de cette femme, inspiré de l’histoire réelle de Friedl Dicker-Brandeis, qui enseigna l’art aux enfants dans le camp de transit de Terezín et fut assassinée à Auschwitz. Sans le savoir, les documentaristes, aidés par la petite-fille d’une de ces enfants, libéreront la force obsédante de secrets longtemps enfouis.
Les romans cités dans cette présentation ont été fournis aux 16 collèges participants pour préparer les rencontres avec les classes, prévues du 13 au 24 mars, lors de la semaine de lutte contre le racisme et l’antisémitisme. Les deux auteures vont également rédiger un texte sur la question de la citoyenneté européenne selon leur vécu, leurs textes seront la base de travail pour les classes. Les élèves auront à réfléchir ensuite sur la thématique pour créer leur propre texte qui devra respecter les valeurs du concours : respect, citoyenneté, tolérance, qualité d’écriture,….
Deux classes participent cette année au Concours Citoyenneté Européenne, une 4e et une 3e. Jeudi 17 mars, nous allons rencontrer les auteurs sélectionnés par les organisateurs du concours (le Conseil départemental de la Gironde). Une femme, un homme, elle est danoise, il est américain, ils vont venir discuter, échanger, sur la notion de citoyenneté européenne, au CDI et en classe, avec les élèves et leurs enseignants de lettres, d’anglais et d’histoire géographie. Pour cette rencontre, les auteurs ont écrit chacun un texte de quelques pages, que nous avons lus avec les élèves et dont nous avons discuté en classe. Au CDI, nous avons sélectionné un titre de chaque auteur, Une livre de chairde Pia Petersen et Mississipi solo de Eddy L. Harris, vivement recommandé par l’enseignant d’anglais, Monsieur Priou. Des extraits de chaque livre seront aussi étudiés en classe pour préparer cette rencontre.
Projet associant les lettres et l’anglais, Once upon a time est d’abord un spectacle pour la jeunesse de la compagnie franco sud-africaine Carole et Oliver basée à Floirac, qui travaille sur les langues, principalement le théâtre en anglais. La classe de 6e 3 a vu le spectacle vendredi 4 mars au centre Simone Signoret à Canéjan, après avoir suivi deux ateliers au collège, l’un sur le théâtre en anglais avec Oliver et le deuxième sur le théâtre d’objets avec Carole.
Les élèves ont bien apprécié le spectacle et les ateliers. A leur tour maintenant de travailler sur les contes, en cours de lettres et d’anglais, pour réaliser des saynètes qu’ils pourront partager en fin d’année avec les élèves de CM2 à l’école Jacques Brel de Canéjan dans la liaison école-collège.
Pour l’option Littérature et civilisation européenne en anglais, nous avons fait l’acquisition de plusieurs titres dans leur version originale, Tolkien et Rowling figurent en bonne place.
L’an passé, la classe de 6e 5 participait à un échange avec l’école Karakuwa Junior High School de la région de Kensennuma au Japon. Cette ville a été défigurée par le séisme et le tsunami qui ont frappé le nord-est du Japon le 11 mars 2011. Le projet d’échange entre les deux établissements est né de la collaboration de Madame Assié, enseignante de technologie au collège, avec Madame Corinne Bret, autrice qui a passé 30 ans au Japon où elle est partie une première fois en 1975. Elle a longtemps travaillé comme correspondante pour Le journal Libération et a écrit des essais, des livres pour les enfants au Japon. En 2016, son ouvrage Vies à vies est publié, elle y fait un parallèle entre deux régions qui se ressemblent : le Bassin d’Arcachon et la baie de Kensennuma. Ecrit dans les deux langues, Vies à vies permet un regard différent sur des femmes, des hommes, des paysages de « l’autre côté de la terre ». Elle a fait don de deux exemplaires de cet ouvrage au CDI.
Pendant la rencontre, Corinne Bret a évoqué le cataclisme subi par le Japon en 2011, son récit des tremblements de terre, ressentis et vécus, nous a donné une idée de la résistance limitée des bâtiments pourtant adaptés aux zones à hauts risques sismiques. Ensuite, elle nous a raconté son arrivée au Japon, finalement la langue lui a semblé facile à apprendre pour satisfaire les besoins quotidiens. Par contre, la complexité de l’écriture des idéogrammes lui demande un travail quotidien. Grâce à elle, chaque élève a pu entendre la prononciation de son prénom en japonais, langue qui ne connaît pas la lettre R. Très influencé par les Etats-Unis, le japonais emprunte beaucoup à l’anglais mais les mots anglais repris tels quels sont prononcés à la manière japonaise. Les élèves lui ont aussi posé des questions sur la langue et la culture japonaises ainsi que sur la vie des enfants au Japon. Nos collégiens ont été bien surpris d’apprendre que les élèves japonais s’occupent de l’entretien de leur établissement où ils peuvent aller jouer ou étudier pendant les vacances. Certains ont eu plaisir à partager leurs connaissances sur les symboles de la culture japonaise comme le chatManeki-neko pour lequel une légende existe dans différentes versions. La fête du nouvel an en février lorsque les bourgeons fleurissent est aussi un événement connu de certains adolescents.
Corinne Bret remercie les élèves du collège pour cet échange-ouverture adressé aux enfants sans espoir après la catastrophe.
Un projet d’échange Gradignan Kesennuma est né il y a un peu plus d’un an grâce à Mme Assié et à Mme Bret auteure qui a vécu plus de trente ans au Japon.
Ensemble, elles ont réfléchi à un échange qui permettrait à nos élèves de mieux connaître la culture japonaise et les problématiques des jeunes japonais et vice versa. Kesennuma est une ville proche de Fukushima, la cité portuaire particulièrement meurtrie en 2011 par le séisme, suivi d’un tsunami dévastateur. Corinne Bret s’est beaucoup intéressée à la vie dans la région après la catastrophe. Elle est notre intermédiaire avec l’établissement japonais. Nous envisageons qu’elle vienne rencontrer les jeunes correspondants autour du 14 octobre 2019. Le premier échange épistolaire réalisé en anglais avec madame Rougier est un jeu d’identification de nos élèves par les jeunes japonais qui se décrivent à leur tour afin que nos collégiens les reconnaissent sur les photographies envoyées avec les courriers. La classe a également reçu des dessins illustrant des éléments propres à la culture japonaise, dessins de végétaux, de sujets issus de légendes, de personnages en costumes traditionnels.
Quelques affiches des élèves de 5e réalisées pour l’EPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire) sur l’espace, où sont associées plusieurs disciplines ; anglais, mathématiques, sciences physiques et technologie. Pour cette année tournée vers la lune, les élèves ont cherché à répondre à plusieurs questions ; dans quel but s’y installer ? Comment l’homme devra-t-il s’y adapter ? Quelles sont les caractéristiques et les particularités de la lune et du milieu lunaire ?
Toutes les classes de 5e font cet EPI et tous les élèves sont partis le 30 avril dernier visiter la cité de l’espace à Toulouse.
Cette année encore, SOS racisme nous prête l’exposition sur Martin Luther King du 29 avril au 10 mai. Elle est exploitée en 3e en anglais, les quatre classes sont passées au CDI pour la voir et échanger avec les bénévoles de l’association. Après un rappel sur les notions de racisme, de discrimination, de ségrégation, sur l’histoire des Etats-Unis, les élèves ont sélectionné les affiches qu’ils trouvaient plus parlantes. Ensuite les affiches choisies ont été analysées plus précisément. Les enseignants d’anglais ont ainsi amorcé une séquence sur la civilisation américaine.
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